我們常常說：要多多學習乾貨的知識。問題是，乾貨看的也不少，但自己卻感受不少多少實質性的提升，問題何在？這篇文章，作者與我們一起討論這個問題，希望能對你有所幫助。
最近發現了一個有意思的事情，我發現自己在最新的寫的這篇文章中的點贊量和在看數很低，並且跟幾位小夥伴討論了一下，我這篇文章主要的內容其實都是觀點和思維，對於乾貨內容佔比很低。
所以大家一致認為我這篇文章乾貨內容太少了，跳出率很高。
這裡就引發了我的思考，我這篇文章在寫的時候，其實很刻意的隱藏了自己的實操經歷，也就是大多數人說的乾貨，初衷就是我不希望因為我的實操路徑，從而限制你的思維，所以我基本說的都是最最本質的東西，很少有具體的實操內容。
但這樣的閱讀現象，引發了我的幾個思考：
- 乾貨和認知的差別？
- 乾貨重要嗎？
- 乾貨or認知，你該提升哪個？
一、乾貨和認知的差別是什麼？
在討論這個問題前我特地去知乎搜索了一下大家對於乾貨的定義，看看是否與我一致，下面就是我搜索到的—個解釋：
這個回答我覺得比較全面，關於演繹法和歸納法可以參考我之前的文章，有很詳細的敘述。未來世界會變成什麼樣？
綜上所述：
①乾貨：利用歸納法總結出來的可以落地到操作中的內容。
②認知：是指人們獲得的知識、應用知識的過程、信息加工的過程。
所以乾貨是指可以落地的內容，操作流程類似於互聯網人口中的SOP，流程的內容，以及流程中的一些問題和坑。
認知更偏向於底層，是思考出如何落地內容的根基。
舉個例子，認知就是你看到這篇文章、讀一本書、聽一場講座學習到的內容，或者說你通過不斷練習學會游泳。
我相信很多人都知道一個著名的實驗—巴甫洛夫的狗。
這個就是通過學習得出來的認知，只要一搖鈴就會有狗糧，就開始流口水的反應。
通過學習將兩個原本不相關的東西聯繫在一起的過程，《認知紅利》這本書中有詳細的介紹。
那這樣來看：
乾貨是偏知識層面，但是現在所謂的乾貨，其實算不上知識，我所理解的知識是系統的，而碎片化的只能叫做信息，並且現在所謂分享的知識，原裝的很少，都是經過無數人咀嚼的。
而認知則是決定了這個事情叫什麼，怎麼開展，怎麼思考？
可能，之所以我覺得思維層面的認知更重要，是因為，很多人對自己到底需要什麼樣的知識都不清楚，不能知自己的優勢與不足，如果他們真的能知道這些，或許知識層面的乾貨，他們自己也能獲得。
二、乾貨重要嗎？
我相信很多人都知道三國演義里馬謖紙上談兵的故事，這就是一個很鮮明的例子，學了很多乾貨，從來沒有實踐過，雖然很得諸葛亮的親睞，但是因為只知道書本里的內容，沒有辦法根據戰況，根據眼下的情況去判斷，生掰硬套書本上的內容，最終蜀軍北伐慘敗街亭，要不真的北伐就成功了。
這是一個吸取乾貨，但是失敗的例子，所以乾貨重要嗎？
我覺得任何事情的意義不能從重要與否去評判其價值，而是你用什麼角度去看待，決定了它的價值。
所以我認為看待乾貨，有兩種思維—①黑盒思維；②白盒思維。
黑盒思維看待乾貨，就是你使用一個能力，會用但是不明白其中原理。
白盒思維相對於黑盒思維而言，你知道能力的原理、邏輯和流程，內部相對於而言是可見的，其實白盒思維是認知的一種。
黑盒和白盒，蘊含了一個潛在假設，不同領域的知識，是分層級的，也是可以抽象的。不同的領域研究對象是不同的，構建這些研究對象，往往依賴於其他領域，所以經常是層層疊加的。
比如現在人人都在用的5G技術，通信行業的人和互聯網行業的人研究的就是完全不同的兩個方向，通信行業的人如何讓5G更快，更穩定，覆蓋更廣。
而互聯網行業的人，研究的就是如何利用5G技術來提供現在無法提供的技術，也就是李彥宏在《智能交通》中提到的5G雲代駕 。
這就是黑盒與白盒，現代工業文明的成果，就是以黑盒形式享受前人的工作成果。
我們對於黑盒的理解是自上而下的，而對於白盒的理解是自下而上的，而這對標到我們從事的領域中，要求我們不僅知其然，還要知其所以然。
比如：高中的物理，有很多公式，你在學習這些公式的時候，急於求成利用黑盒思維，確實可以解決書中給到的例題，但是碰到想對複雜的題目時就不知道如何使用哪些公式里，黑盒思維可以幫助解決眼下問題，但是白盒思維可以決定你走多遠。
雖然白盒思維相對而言更有長遠意義，但是白盒是非常耗費時間精力和思考，所以對於自己所從事的或者感興趣的領域需要多做白盒，理清原理，摸清思路，但是對於不是自己的領域，做一個有價值的黑盒更合適。
所以大家不要帶著」濾鏡「看待乾貨，一味覺得乾貨好，實則不然，乾貨也會使得我們陷入」紙上談兵「的窘境，儘管是面對可落地的乾貨，也要學會運用白盒和黑盒的思維合理髮揮其中真正價值。
三、乾貨or認知你該提升哪個？
當今社會的大多數乾貨，就好比流水線上工人的操作手冊，這個螺絲擰6圈半，那個螺母轉3圈，如果你抱著黑盒思維，不去思考為什麼這個擰6圈半那個擰3圈，一旦你遇到一個新的螺絲，你也無法知道這個螺絲到底擰幾圈。
當下大多人的人追求，都希望可以看到乾貨、可落地的實操，這沒問題，但如果只想看到實操的乾貨，只運用了黑盒思維，那其實也無法把這樣的乾貨內容應用到自己的工作中。
這個也就是高中數學老師說的一學就會，一做就錯的道理，照著答案寫過程容易，照著題目寫答案卻很難。
每一個結論都有它的前提和假設，如果拋棄這些只看結論，那無異於是刻舟求劍。
從這個角度來講，其實結論可能都不重要了，自己操作實踐的過程才是最重要的。
所以乾貨和認知，你該提升哪個，因人而異，以及因看問題的角度而異。
假如你需要乾貨，就需要辨別乾貨的「真偽」，以及避免自己掉入「看到即學到甚至能做到」的意識陷阱，更多的是運用黑盒和白盒思維，合理化地去選擇。
之所以討論這個問題，是想要告訴大家，觸手可及的乾貨實則不一定能像看上去那麼有價值，一篇文章或是幾篇文章，甚至幾十篇的文章，從實質上來講是別人咀嚼出的碎片信息拼湊在一起的，而真正有價值的，可能需要在漫長的時間裡通過閱讀和思考獲得而來，從而形成我們的認知，影響我們的每一次決策。
最後，我想給大家分享一段話，未來世界將不再需要單一的技能型人才，而是需要具備完善的知識結構、極強邏輯思考力和高感知力的複合型人才，優秀的人往往通過閱讀建立足夠強的的抽象思維能力，獲得異於眾人的思考和整合能力。
但一味追求乾貨，實質是尋求立刻行之有效的解決方案，這是一種停留在舒適區，解決問題的方法，在這個充滿不確定的年代，答案不會簡單地出現在乾貨里，因為問題解決根本就沒有標準確切的答案，你也不能期望過去的經驗來解決未來的問題，搭建出自己的思維框架才是真理。
然而最最重要的是實踐，否則正如我這篇文章，你不去思考和實踐，一切都毫無意義。